Artigo de Opinião: A educação e o papel da UNESCO

Ensino e educação são termos frequentemente usados como sinônimos, mas, na verdade têm significados diferentes. Educação é um processo de aprendizagem e desenvolvimento que ocorre ao longo da vida enquanto o ensino é um processo educativo que decorre numa fase da vida e integrando processo formais, sistematizados e historicamente vincados.

O ensino ocorre de várias formas, incluindo palestras, exercícios, discussões e projetos. O objetivo do ensino é fornecer aos estudantes os conhecimentos centrais para a vida de um cidadão.

A educação envolve o desenvolvimento de competências, isto é, conhecimento, aptidões e atitudes. Este processo impacta na vida individual e comunitária razão pela qual os estados assumem a liderança dos processos educativos.

Numa sociedade em que as competências e os saberes são um factor de competitividade social e nacional, o sistema educativo é crucial para o desenvolvimento de cada estado.

Na OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico) o tempo padrão de estudo é de 18 anos, na Austrália cerca de 21 anos. Estes números só importam na medida em que confirmam a preocupação/interesse dos estados em promoverem processos educativos de longa duração.

Em média, cerca de 79% dos adultos entre 25 e 64 anos nos países da OCDE concluíram o ensino médio. Nos 33 países da OCDE e na Rússia, 60% ou mais da população entre 25 e 64 concluíram, pelo menos, o ensino médio. Em alguns países, acontece o contrário: na Colômbia, no México e na Turquia, 60% ou mais da população entre 25 e 64 anos não concluíram o ensino médio.

A educação aumenta a qualidade e satisfação na vida profissional proporcionando um rendimento mais elevado. Como a educação continua ao longo da vida, é importante que a comunidade promova ações de âmbito cultural e artísticas onde os cidadãos desenvolvam as suas potencialidades, podendo assim contribuir mais e melhor para a sociedade.

Hoje, é reconhecido o valor do Ensino e da Educação pelo contributo imprescindível que transmite aos restantes subsistemas.  A construção da sociedade futura passa pela capacidade de “relançar” o ensino, pelo que urge promover as mudanças emergentes quanto ao paradigma educativo.

A UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) tem um papel prepoderante na promoção da educação como agente transformador da sociedade, no caminho da diminuição das injustiças sociais e da desigualdade económica.

A atuação da Unesco contempla, de forma direta, as grandes áreas de educação, ciência e cultura e com forte incidência na política de promoção de melhorias no campo educacional em todas as nações.

Nas  próximas  décadas, e face aos desafios de longo prazo será imperoso continuar este trabalho. Neste ponto, a UNESCO tem um papel fundamental na facilitação de trocas técnicas e na partilha de recursos entre países e regiões.

No contexto internacional de emergências planetárias e de enorme instabilidade político-militar é importante que os lideres mundiais, organizações políticas e sociais, todas as pessoas de boa vontade congreguem esforços para reforçar a capacidade e as competências de intervenção da UNESCO na promoção da educação e da cultura da tolerância para o caminho da paz.


Artigo em Kriol: https://cidadao.cv/edukasao-e-papel-de-unesco/